Konference 27.06.2025 ESERA-konference i København sætter deltagerrekord IND er værter, når Europas vigtigste konference for naturvidenskabelig uddannelsesforskning for…
Forskning 23.06.2025 Nyt MONA på sporet af læring I juni-nummeret af MONA kan du læse om læringsspor - et didaktisk begreb, der på sigt skal medvirke…
Forskning 18.06.2025 Ph.d.-studerende: Vi giver børn en fragmenteret oplevelse af naturen Midt i en bæredygtighedskrise er der grund til at bekymre sig om børns dalende følelse af, at være…
USE Center 02.06.2025 USE Centret søger visionær leder til at transformere science-undervisning USE-Centret søger en erfaren forsker i fagdidaktik til at lede indsatsen med at styrke…
2. sept. 2025, kl. 10.30-12.00 Seminar: Teaching physics theories as community agreements Join our seminar on “community agreements pedagogy” that teaches practices of collective theory-building while sharing power with students.
3. sept. 2025, kl. 14.15-16.00 Designing a science curriculum for climate-challenged futures How can climate change education can be embedded in a science curriculum and how can we can develop student agency for critically informed decision making. … lets consider!
12. sept. 2025, kl. 14.00-15.00 Interrelation between fraction knowledge and language: A comparative analysis of French and Japanese textbooks DidMat-seminar with Mayu Aoki