Nyheder fra Institut for Naturfagenes Didaktik

Nekrolog

28.01.2025

Mindeord om Kjeld Bagger Laursen

Lektor emeritus Kjeld Bagger Laursen døde 11. januar 2025, 83 år gammel. Hans forskning i…

Forskning

27.01.2025

Tavs viden om de rigtige spørgsmål en del af nøglen til succes med lektionsstudier 

Gennem de sidste 100 år er lektionsstudier blevet brugt af lærere i Japan til at udvikle ny viden o…

Uddannelse

23.01.2025

Ansøg inden 1. marts: Få nye muligheder med en kandidat i STEM-undervisning 

Byg videre på din læreruddannelse med en praksisnær kandidat, der åbner døre.

Europa

16.01.2025

Lektor Marianne Achiam bliver del af videnskabskomité i EU’s miljøagentur 

Marianne Achiam skal være med til at kvalificere Miljøagenturets kommunikation og formidling af…

Forskning

13.01.2025

Nyt projekt skal vise vejen til ægte interdisciplinær forskning   

Verden kalder på interdisciplinære løsninger, men systemerne omkring forskning modarbejder…

Forskning

18.12.2024

Nyt projekt vil gøre data science til meningsfuld del af gymnasiematematik

Med støtte fra Novo Nordisk Fonden skal forskningsprojekt finde frem til, hvordan data science…

Speciale

17.12.2024

Kandidat i STEM-undervisning: Vi skal nuancere samtalen om ChatGPT

Peter Stenkilde brugte sit speciale på kandidaten i STEM-undervisning på at undersøge, hvordan AI o…

Forskning

11.12.2024

Video: Når elever ikke deltager i undervisningen i natur/teknologi

Ph.d. Ene Ernst Hoppe fortæller om sin forskning i, hvad der får elever til at falde ud af…

MONA

10.12.2024

Nyt MONA giver trædesten til undervisning i teknologiforståelse

Den sidste fysiske udgave af MONA stiller skarpt på teknologiforståelse i matematik og naturfag.

Uddannelse

04.12.2024

Hver anden studerende bekymrer sig over brugen af plagiatsoftware

I en ny undersøgelse fra Københavns Universitet bekymrer over halvdelen af de deltagende studerende…

Sundhedsdata

26.11.2024

Ph.d.-studerende: Arkitektur til datadeling er alt andet end gnidningsfri

Datadeling på tværs af systemer og lande er ikke blot en teknisk udfordring. Det er en forhandling…

Undervisning

18.11.2024

Ordbog for kropslig tænkning: Vi ved det virker, men vi mangler sproget 

Mange lærere bruger allerede kropslig tænkning i deres undervisning, men det er ikke nemt at sætte…

Undersøgelse

12.11.2024

Erfaring fra 60.000 micro:bits: Det kræver vedvarende indsats at gøre kodning for alle 

Det storstilede DR ultra:bit-projekt gav både piger og drenge mod på kodning, men så også dalende…

Uddannelse

08.11.2024

Novo Nordisk Fonden udlover nye stipendier til masteruddannelsen i scienceundervisning  

Med en millionpulje støtter Novo Nordisk Fonden udvikling af undervisningstalenter på de…

MONA

07.11.2024

MONA-særnummer: Matematik-undervisning for elever med særlige behov

Nyt MONA-særnummer er baseret på bidrag fra 11. konference i Nordic Research Network on Special…

Undervisning

22.10.2024

Studie finder racisme - og modstand mod det - under overfladen i gymnasiefysik

Forskere ved Københavns Universitet ville vide, hvordan gymnasieelever interagerede med et…

Forskning

10.10.2024

Gymnasieelever i kemi oplever ikke at evner i laboratoriet tæller i bedømmelse

Gymnasieelever vælger kemi for at være i laboratoriet, men oplever ikke at det tæller i bedømmelsen…

Pris

26.09.2024

Kris Harper hædret i Washington: Udnævnt til AAAS Fellow

Professor Kristine C. Harper modtog i weekenden fornem hæder for sit bidrag til videnskabens og…

Pris

26.09.2024

Sara Green modtager Videnskabernes Selskabs Sølvmedalje

Sara Greens "enestående talent, intelligens og energi" har gjort hende fortjent til Sølvmedaljen,…

Skolegang

12.09.2024

Fagsprog, fastlåste former og elevroller kvæler engagementet i naturfag

Når skolebørn for alvor skal til at prøve kræfter med naturfag i 6.-7. klasse, møder de op til…

MONA

06.09.2024

Nyt MONA i matematikkens tegn

Årets tredje MONA sætter fokus på matematikken.

MONA

02.09.2024

Farvel til fysisk tidsskrift: MONA bliver digitalt

Til december udkommer det sidste fysiske nummer af tidsskriftet MONA. Fra næste år vil MONA nemlig…

Bevilling

22.08.2024

Historisk stor bevilling til forskning i natur-videnskabsundervisning på universitetet

Med forskning i international topklasse og 125 millioner kroner i ryggen fra Novo Nordisk Fonden…

Undervisning

16.08.2024

Ny forskning viser danske universitetsunderviseres frygtscenarier

AI’s indtog i undervisning og kommercialisering af uddannelsen er de to mindst ønskværdige…

Event

09.08.2024

Bias i ChatGPT kan undersøges i matematiktimen

Forskningsprojektet Albatros inviterer til nyt event om at inddrage algoritmisk bias i…

Navne

20.06.2024

Ny professor i science-identitet: Vi skal udvide, hvad der tæller i naturvidenskab

Mens nogen bliver båret ind i en naturvidenskabelig karrierevej, bliver andre skubbet væk, overset…

Gymnasiet

19.06.2024

Ny professor: Vi skal gentænke måden, vi uddanner gymnasielærere på 

Der er meget lidt plads til gymnasiefokusering på universitetet, og gymnasielærer betragtes som…

Uddannelse

10.06.2024

Kom på efteruddannelse med støtte fra Novo Nordisk Fonden 

Institut for Naturfagenes Didaktik udbyder en række kurser som lærere kan opnå støtte til at deltag…

Uddannelse

10.06.2024

Kursus: Kom i dybden med evaluering - og afprøv AI som feedback-værktøj 

På efterårets kursus for undervisere på gymnasialt niveau går vi i dybden med evaluering og feedbac…

Forskning

05.06.2024

Nyt MONA: Klima-kundskab, fagtekster på STX og overforbrug af digitale læremidler

Årets anden MONA er på vej ud til alle abonnenter.

Forskning

15.05.2024

Ny forskning udfordrer matematikkens ideal: Logiske argumenter er ikke altid nok

Logiske deduktioner er det eneste, du skal bruge, for at føre et matematisk bevis, lyder den…

Forskning

03.05.2024

Ny ph.d.-studerende: Science-museer kan blive rugekasse til for tidligt fødte ideer

Museer er et oplagt rum til en analog offentlig samtale, hvor ideer kan opstå og viden cirkulere,…

Forskning

25.04.2024

Ny PhD bygger bro fra universitet til gymnasie for fremtidige matematiklærere

Der er behov for en bedre forbindelse mellem universitetsmatematikkens teorier og den praktiske…

Pris

18.04.2024

Hæder til professor Kristine C. Harper: Udnævnt til AAAS Fellow 

Professor Kristine C. Harper modtager fornem hæder for sit bidrag til videnskabens og…

Udvikling

15.04.2024

Vil du have lærere med i dit udviklingsprojekt, må du byde dig til som ressource

Projekter tager kostbar tid væk fra undervisningen og forberedelse. Hvis lærere skal med i dit…

Teknologiforståelse

05.04.2024

Nyt podcast: Hvordan bliver algoritmisk bias til teknologiforståelse i matematik

Podcast-serien ‘Matematikken i teknologien’ følger forskningsprojektet Albatros, der skal bringe de…

Uddannelse

05.04.2024

Ansøg fra 1. maj: Få nye muligheder med en kandidat i STEM-undervisning 

Ansøg mellem 1. og 15. maj 2024 og byg videre på din læreruddannelse med en praksisnær kandidat, de…

Uddannelse

04.04.2024

Forsker: Vi har glemt, at tvivl altid kommer før læring

Tvivlen er en forudsætning for at lære noget, og vi skal give den bedre plads i undervisningen,…

Undervisning

15.03.2024

Lyn på exoplaneter: Der er fordele ved at lære fysik uden for solsystemet  

At flytte fysikken adskillige lysår væk fra vores egen klode kan hjælpe elever med at forstå, at de…

Forskning

06.03.2024

Nyt MONA: En kur til naturfagsprøvens sygdomme og syn på science i børnehaven

Årets første MONA er udkommet.

Gymnasiet

26.02.2024

Nyt forskningsprogram skal styrke science- og matematikundervisning i gymnasiet 

Femårigt forskningsprogram skal bygge bedre bro mellem forskere og gymnasielærere.

Forskning

19.02.2024

Nyt projekt bringer datalogisk frontforskning ind i matematiktimen

Nystartet forskning- og udviklingsprojekt inviterer matematiklærere med i udviklingen af fremtidens…

Studie

12.02.2024

Ny gymnasielærer: Jeg elsker at finde måder at gøre matematikken lettere at forstå 

Jesper Lindblad havde i folkeskolen svært ved at finde sig hjemme i det faglige. Nu skal han selv…

Formidling

31.01.2024

Ny adjunkt: Det sanselige kan bringe os i kontakt med det, vi ellers ikke forstår 

I et støvet kælderlokale under Medicinsk Museion har Martin Grünfeld udforsket, hvordan sanserne…

Videnskabshistorie

24.01.2024

Hvad selv ikke-genier stadig kan lære af Einstein 

Professor Richard Staley giver sit bud på nogle af de definerende kvaliteter ved Einstein, som alle…

Uddannelse

17.01.2024

Åben for ansøgere: Få nye muligheder med en kandidat i STEM-undervisning 

Ansøg inden 1. marts 2024 og byg videre på din læreruddannelse med en praksisnær kandidat, der åbne…

Evolution

21.12.2023

Ny adjunkt: Evolution plages af sejlivede misforståelser

Den brede forståelse af evolution er plaget af særligt resistente og dybtliggende misforståelser.…

Personlig medicin

13.12.2023

Myte at skræddersyet behandling sparer penge

Personlig medicin kan muligvis give bedre behandlinger. Men salgsargumentet om besparelser holder…

MONA

06.12.2023

Bæredygtighedskrise kræver gentænkning af undervisning og pædagogik 

Den naturvidenskabelige logik og selvforståelse spænder ben for bæredygtighedsundervisning, der har…

dannelse

30.11.2023

Professor: Vi skal ryste de unge med Big Bang og økosystemer

Naturvidenskaben har et fuldstændig overset dannelsespotentiale – den kan være med til at forme…

Forskning

28.11.2023

Ph.d.-studerende: Teknologierne i klasseværelset er ikke skabt til samarbejde 

Mikroskoper og iPads kan udfordre elever på gruppearbejdet, mener phd.-studerende, der vil undersøg…

Uddannelse

17.11.2023

Ph.d.: Farligt at tro, at den enkelte lærer kan løfte ambitioner for STEM-undervisning

Vi kan ikke lægge ansvaret over på de enkelte lærer, når det kommer til at leve op til ambitioner o…

Forskning

09.11.2023

Løft naturfagundervisning gennem embodied cognition

Bliv en del af SENSES-netværket

Forskning

06.11.2023

Vær med til at skabe inkluderende undervisning i gymnasiet

Er du gymnasielærer i kemi, fysik eller teknologi, og underviser du også på A-niveau på STX eller…

Uddannelse

30.10.2023

Kursus: Sådan tager du højde for dine elevers vidt forskellige forudsætninger 

Bliv klogere på den nyeste forskning om deltagerforudsætninger og få værktøjer til at understøtte…

Seminar

13.10.2023

MONA inviterer til seminar: Fagdidaktisk tidsskrift i en digital verden

MONA indbyder alle forfattere og fagfællebedømmere – nye som gamle – til seminar.

Skole

12.10.2023

Teknologiforståelse får endelig fast plads i folkeskolen. Nu venter arbejdet 

Regeringen har givet en længe ventet afklaring på, hvilken skæbne teknologiforståelse får i den…

Forskning

11.10.2023

Postdoc: Vi skal ikke glemme mennesket, når vi kæmper for at bevare dyr og natur 

Arbejdet med naturbevarelse har historisk undertrykt mennesker for at beskytte naturen. Vi har brug…

Forskning

29.09.2023

Kvantemekanikken indtager socialvidenskaben på et spinkelt grundlag

Flere og flere forskere kigger mod kvantemekanikken for at forklare komplekse sociale fænomener. Me…

Forskning

19.09.2023

Ny ph.d.: At sætte tal ind i en formel er ikke fysik

Når studerende kun ser fysikkens formler som matematiske værktøjer, kan de ikke forstå fysikken på…

Forskning

11.09.2023

Videnskabeligt sprog kan ikke testes alene med pen og papir

Videnskab er ikke et sæt af termer og formler, men en praksis. En test med pen og papir vurderer ku…

Forskning

06.09.2023

Nyt MONA: Dannelse, semantiske bølger og STEM-eksperter på besøg

Årets tredje MONA er på vej ud til alle abonnenter

kønsbias

24.08.2023

Talent er noget som mandlige studerende har

I naturvidenskab betragter man talentfulde studerende som dem, der stiller skæve spørgsmål, er…

Forskning

21.08.2023

Fire universiteter vil finde fælles standard for at uddanne matematiklærere 

Fire europæiske universiteter vil lave fælles test af den viden, matematiklærere på gymnasialt…

Børn og unge

17.08.2023

Nyt videnscenter skal sikre digital teknologiforståelse til alle børn og unge

Københavns Universitet skal være med til at udvikle et fagligt grundlag for digital…

Forskning

30.06.2023

Carl Winsløw er i front for CERME: Vi skal håndtere vores vokseværk 

For 13. gang samles førende europæiske forskere i matematikdidaktik til konferencen CERME.

Undervisning

22.06.2023

Ny ph.d.-studerende: Vi skal udnytte kroppen for at lære programmering 

I arbejdet med computere, skal vi huske, at vi selv er mennesker, siger ny ph.d.-studerende Fridtjo…

Undervisning

15.06.2023

Nye læremidler bygger Computational Thinking ind i matematikken 

Nye undervisningsmaterialer viser vejen til at integrere teknologiforståelse i…

Forskning

08.06.2023

Nyt MONA: SYKL med artefakter, kønnede narrativer og lærerens naturfagskapital

Årets andet nummer af MONA er udkommet og på vej ud til alle abonnenter.

Videnskabshistorie

07.06.2023

Professor: Vi skal genoplive og genopleve Niels Bohrs glæde ved videnskaben 

Niels Bohr ville have haft vanskeligt ved at finde sig til rette i den langt mere fragmenterede…

Undervisning

26.05.2023

Kemi med memes: Humor styrker både faglig forståelse og sociale forbindelser

Brugen af memes i undervisningen er underbelyst, men har et klart potentiale, mener ph.d.-studerend…

Forskning

19.05.2023

Kreative data: Tegning, dans og digte giver ekstra vinkel på kvalitativ forskning 

Hvis man supplerer interviews og observationer med kunstneriske metoder kan man få ny indsigt i…

Uddannelse

11.05.2023

Kandidat i STEM-undervisning: Det er en gave, jeg har givet mig selv

Pia Frithjof Larsen tog orlov fra folkeskolen for at nørde på kandidatuddannelsen i…

Uddannelse

04.05.2023

Kursus: Sådan bliver dine elever aktive og undersøgende 

På efterårets kursus for undervisere på gymnasialt niveau får du både et teoretisk fundament for di…

Uddannelse

27.04.2023

Kandidat i STEM-undervisning: Det fede er at tænke kreativt på tværs af fag 

Simon Funch var overbevist om, at han skulle ud og undervise efter endt læreruddannelse. Så faldt…

Workshop

26.04.2023

Har du en artikel-idé? Kom på forfatterworkshop med MONA 

Tag med på MONAs Skriveworkshop for forfattere og bliv guidet fra idé til færdig artikel.

Forskning

20.04.2023

Ph.d.-studerende: Lad os gøre taksonomi til et redskab til at beskytte truede arter

Videnskaben er ikke værdineutral. Det gælder også noget fundamentalt som artstaksonomi, der kan…

Forskning

11.04.2023

Ny forskning skal undersøge, hvordan samarbejde giver børn mod på science

Vedholdenhed og mod er afgørende for at lykkes i naturvidenskabelige fag. I et nyt projekt vil…

Videnskabshistorie

31.03.2023

Professor vil gøre fysikkens historie brugbar for fysikforskningen 

Fysikkens historie kan hjælpe fysikere med at forstå deres arbejde og deres rolle i samfundet, mene…

Undervisning

17.03.2023

At prikke til en død ræv er naturfagligt. Ideen om livsverdener hjælper os med se det 

Konceptet livsverdener kan hjælpe os med at forstå, hvorfor det kan være så svært for nogen børn og…

Forskning

08.03.2023

Marts-MONA letter med ny viden i nyt design

Årets første nummer af MONA er udkommet og på vej ud til alle abonnenter.

Forskning

01.03.2023

Ph.d.-kandidat i didaktik: Vi mister nuancer, hvis vi kun ser på piger og drenge

En forsimplet tilgang til betydningen af køn i undervisning kan betyde, at vigtige elementer…

Uddannelse

20.02.2023

Kandidat i STEM-undervisning: Jeg vil præge udvikling af naturfag i Danmark 

Der er behov for mere dansk forskning, som også er rettet mod den lærer, der ikke akademisk anlagt,…

Uddannelse

10.02.2023

At vide, hvad man kan vide: Derfor skrev vi BA i matematikkens videnskabsteori

At skrive bachelor inden for matematikkens videnskabsteori giver mulighed for at reflektere over…

Uddannelse

31.01.2023

Kandidat i STEM-undervisning: Jeg var sulten efter at udvikle mig 

Med en kandidat i STEM-undervisning er Marie-Louise Krarup gået fra at være rutineret…

Forskning

26.01.2023

Ny monografi: Ikke alle kan lære matematik på samme måde 

Matematik er en af de store adgangsbarriere for mange tekniske uddannelser. Der er brug for…

Forskning

17.01.2023

Derya så 1.g'ere snuble i matematik. Nu vil hun bygge en bedre bro til grundskolen 

Med lektionsstudier som metode vil ph.d.-studerende Derya Diana Cosan skabe samarbejde mellem lærer…

Forskningsformidling

11.01.2023

Vær med til at skabe nye måder at formidle bæredygtighedskrisen

Vi mangler akut nye måder at formidle videnskabelig viden til samfundet. I en række af workshop…

Forskning

06.01.2023

Forskere: Teknologiforståelse kan hjælpe elever med at lære matematik

Teknologiforståelse har potentialet til at gøre det nemmere for elever at lære matematik. Men det…

Uddannelse

21.12.2022

Anja er kandidat i STEM-undervisning: Det har åbnet en verden af muligheder 

Som en af de allerførste blev Anja i sommeren 2022 kandidat i STEM-undervisning. Nu underviser hun…

Uddannelse

16.12.2022

Novo Nordisk Fonden udlover stipendier til masteruddannelsen i scienceundervisning  

Med en millionpulje støtter Novo Nordisk Fonden udvikling af undervisningstalenter på de…

MONA - MATEMATIK- OG NATURFAGSDIDAKTIK

08.12.2022

Nyt MONA: Få M'et ind i STEM

Årets tredje nummer af MONA er udkommet og på vej ud til alle abonnenter.

Forskning

29.11.2022

Fra solomission til kollektiv indsats: Lektionsstudier giver fælles sprog

Danske forskere har for første gang systematisk afprøvet lektionsstudier på gymnasialt niveau.…

Undervisning

17.11.2022

Forsker: Fremtiden for læringsteknologi er offline

Hvis eleverne har mere kontrol over den teknologi, de bruger til læring, og de data, de genererer,…

Uddannelse

03.11.2022

Mød studerende på master i science-undervisning

Læs hvorfor Pelle, Filis og Kåre har valgt at tage masteruddannelsen i science-undervisning.

Forskning

28.10.2022

Udbytte fra laboratorieundervisning går langt ud over fagviden 

I laboratoriet kan studerende lære en lang række evner, som der også er brug for, når kitlen tages…

Forskning

14.10.2022

Nyt ph.d.-projekt i kemiundervisning: Åbenlyst, at vi skal sætte fokus på køn 

Som gymnasielærer har Jonas Niemann savnet didaktisk viden til sin kemi-undervisning. Nu skal han…

Undervisning

06.10.2022

Simple greb kan gøre de gamle elevøvelser mere undersøgelsesbaserede

Det kræver øvelse før undersøgelsesbaseret undervisning bliver intuitivt. Men der er nemme måder at…

Matematik

29.09.2022

Professor: Drop fokus på facit og opdyrk den matematiske tænkemåde

Matematiske modeller er blevet centrale redskaber til at diskutere og håndtere verdens kriser.…

SNYD

20.09.2022

Slettet data og plagiat: Gymnasieelever ved ikke, hvornår de bryder regler

Elever på gymnasieniveau forstår ikke, hvornår de bryder akademiske normer, viser studie. Vi skal…

Fysik

13.09.2022

Forsker: Vi mangler de kulturelle aspekter af kvantemekanikken i fysikundervisningen  

Kvantemekanikken bliver fortolket på mange forskellige – ofte uvidenskabelige - måder. Det rejser…

MONA - MATEMATIK- OG NATURFAGSDIDAKTIK

02.09.2022

Nyt MONA: Naturfaglige kompetencer - og hvordan de måles

Årets tredje nummer af MONA er udkommet og på vej ud til alle abonnenter.

Fysikdidaktik

01.09.2022

Lektor: Schrödingers notesbøger er fyldt med fejl. Og flere burde læse dem

At gå tilbage til fysikkens originale værker kan give en dybere forståelse for koncepterne, mener…

24.08.2022

Bliv oplægsholder på Big Bang 2023

Har du et projekt eller nogle forskningsresultater, du gerne vil dele med andre fagfolk? Så ansøg o…

Uddannelse

16.08.2022

Nyslået kandidat i STEM-undervisning: Min erfaring gjorde uddannelsen endnu bedre

Danmark mest hædrede naturfagslærer kan nu også kalde sig kandidat i STEM-undervisning. Emil Hjerl…

Fysik

12.08.2022

Ny lektor: Vi er nødt til at gøre fysikken mere inkluderende

Alle skal have mulighed for at lære, nyde og blive bevæget af fysikken, uden at skulle se ud på en…

Undervisning

23.06.2022

Tag kroppen i brug i naturfagsundervisningen 

Eleverne tænker bedst, hvis de tænker med deres kroppe. Forsker Magdalena Kersting giver tre bud på…

Forskning

17.06.2022

I det 'internationale' klasseværelse er det de danske elever, der trives 

Selv om undervisningen foregår på engelsk, er kulturen i klasselokalet tilrettelagt efter danske…

MONA - MATEMATIK- OG NATURFAGSDIDAKTIK

10.06.2022

Nyt MONA: Regnestrategier og naturfagsdidaktikkens vigtigste udfordringer

Årets andet nummer af MONA er udkommet og på vej ud til alle abonnenter.

Forskning

09.06.2022

Ny ph.d.: Museer og zoo'er misser unik chance for at undervise i bæredygtighed

Klimakrisen kræver bæredygtighedskommunikation, som ikke bare fortæller folk om den fremtid, vi er…

Forskningsformidling

03.06.2022

Forsker: Alt for ofte taler forskningsformidling til de samme

De fleste mennesker bliver ikke engagerede eller overbeviste af fakta alene. De skal også føle…

Undervisning

25.05.2022

Til Mars i fysiktimen: Narrativer giver elever lov til at lave fejl

At arrangere undervisning gennem narrative scenarier har potentialet til at motivere elever. I et…

Forskning

17.05.2022

Formidling af evolution er plaget af kulturelle stereotyper

Formidling af menneskelig evolution har ofte problemer med både sexisme og racisme. Og det er langt…

Forskning

11.05.2022

Professor Richard Staley slutter sig til IND og Niels Bohr-arkivet i København

Institut for Naturfagenes Didaktik og Niels Bohr-arkivet byder professor Richard Staley velkommen…

Uddannelse

02.05.2022

Mød studerende på kandidaten i STEM-undervisning

Læs hvorfor Emilie, Anja og Kerstin har valgt at tage kandidatuddannelsen i STEM-undervisning.

Forskning

26.04.2022

Nye forskerstillinger: Vær med til at åbne porten for kvinder i STEM

Forskningsprojektet GATE skal undersøge, hvorfor unge kvinder, der har tilvalgt naturvidenskaben i…

Undervisning

22.04.2022

Hvis elever er astronauter, må læreren være Mission Control

At arrangere undervisning gennem narrative scenarier har potentiale til at motivere elever. Men det…

Forskning

05.04.2022

Ny forskning skal åbne døren for kvinder i STEM med millionstøtte fra Grundfos Fonden

Forskningsprojektet GATE skal undersøge, hvorfor unge kvinder, der har tilvalgt naturvidenskaben i…

01.04.2022

Det kræver ikke robotter og kode at koble matematik og teknologiforståelse

Danmark har en meget bred fortolkning af teknologiforståelse, og det giver udfordringer med at kobl…

Digital undervisning

29.03.2022

It-realismens professor takker af: Helle Mathiasen bliver emerita

Uanset hvor sofistikeret teknologien bliver, så kan den ikke erstatte undervisning på et campus. Me…

Undervisning

25.03.2022

Vi skal have den moderne fysik ind i skolen

Vores moderne civilisation bygger på den moderne fysik, men den fylder for lidt i skoleelevers…

Forskning

16.03.2022

Kogler, knogler og leg giver indsigt i børns tanker om naturvidenskab

For at forstå hvilke barrierer børn oplever mellem dem og naturvidenskaben, skal vi først forstå…

Uddannelsesvalg

08.03.2022

Vi skal forstå, hvorfor matematik-glade kvinder skyr matematik-tunge STEM-fag

Hvorfor bliver interesse for matematik i gymnasiet ikke overført til et tilvalg af de matematiktung…

MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik

06.03.2022

ForårsMONA er udkommet

Læs om STEM-didaktik, ledelse af naturfaglig udvikling, flipped learning som efteruddannelse,…

Uddannelse

17.02.2022

Sådan vælger du den rigtige uddannelse

Skal du læse naturvidenskab, eller er du mere interesseret i humaniora? Orker du at pendle til…

MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik

09.02.2022

Skriveworkshop for forfattere

Har du en skriveidé til en artikel i Tidsskriftet MONA? Så tag med på 3 timers kickoff og få…

Studietid

13.12.2021

Tidsrytmer i uddannelser på SCIENCE kan støde sammen

Katia Bill Nielsen og Lars Ulriksen, begge fra Institut for Naturfagenes Didaktik, KU, har i et…

History and Philosophy of Science

06.12.2021

Hvordan beskyttes truede arter der ikke kan defineres?

Er der 1, 4 eller 11 arter af giraf? Eller er der 1 art og 9 underarter? Videnskabsfolk har svært…

MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik

06.12.2021

En god MONA-cocktail i den søde juletid

Læs om evaluering af fællesfaglig problemløsning i naturfagene, engineering i gymnasiet,…

22.11.2021

Marsbasen online!

Spillet er gratis at bruge.

20.11.2021

Marsbasen, UBNU og magiske cirkler på DASERA 2021

Forskningsindsigter og rationale blev præsenteret på DASERA's seminar den 19/11-2021.

17.11.2021

Marsbasen på Make-a-Difference konferencen

Det narrative koncept bag Marsbasen blev præsenteret, og vi bad deltagerne afprøve en af vores…

Stillingsopslag

16.11.2021

Fortæl vores historier!

Institut for Naturfagenes Didaktik søger kommunikationsmedarbejder med journalistisk tæft.

Kandidatuddannelse i STEM-undervisning

04.11.2021

Nysgerrighed og skæve ideer er afgørende for Emils vej til god naturfagsundervisning

At kunne se perspektivet både som lærer og som elev, er nemt for Hans Emil Sølyst Hjerl, da han båd…

Ledige stillinger

14.10.2021

Undervisningsassistenter, eksterne lektorer og instruktorer

Søg senest den 7. november 2021.

11.10.2021

Carl Winsløw med i ekspertgruppe under UVM

Ny ekspertgruppe om matematik

SCIENCE COMMUNICATION

01.10.2021

Hvordan kan forskningsbaseret viden om astrofysik og kosmologi blive til formidlingsvenlig viden?

Postdoc Line Bruun Nicolaisen, lektor Marianne Achiam (begge Institut for Naturfagenes Didaktik, KU…

Stillingsopslag

30.09.2021

Studerende til formidling af IND-historier

Er du studerende, og har du lyst til at formidle hos os? Institut for Naturfagenes Didaktik har bru…

28.09.2021

MiSU-Kursus: Evaluering og feedback

Tilmeldingsfrist: 15. november. Kurset kan læses som enkeltfag eller indgå i Master i…

Studiestart

28.09.2021

Ritualer i rusugen signalerer hvilken kultur, der venter nye studerende

Aktiviteter, som nye studerende deltager i under introforløbet, er ritualer, der sender uformelle…

27.09.2021

TIME møde i København

Europæisk matematikprojekt mødes i København

HyFlex

22.09.2021

Onlinestuderende spørger mere til undervisningen end dem, der er fysisk tilstede

På baggrund af de Corona-relaterede restriktioner som siden foråret 2020 betød, at campusbaseret…

08.09.2021

2. årgang på kandidatuddannelsen i STEM-undervisning er netop startet

De næste 2 år (kandidatstuderende) eller 4 år (erhvervskandidatstuderende) vil de nye studerende fr…

MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik

06.09.2021

MONA går ind i efteråret med nye tekster

Septembernummeret af MONA er udkommet. Læs om fagtekster i natur/teknologi, klassekammerathjælp i…

Bæredygtighedsformidling

26.08.2021

Bæredygtighedsformidling i zoologiske haver og akvarier

I artiklen 'Operationalising Sustainability in Zoos and Aquaria' undersøger ph.d.-stipendiat Henry…

Stillingsopslag

25.06.2021

Nyt adjunkt/lektor-stillingsopslag inden for universitetspædagogik og digital uddannelse

IND har brug for flere fremragende forskere og undervisere inden for universitetspædagogik og…

MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik

08.06.2021

Nyt læsestof fra MONA til sommervarmen

Læs om overgangsproblemer i matematik, lærerstuderendes undervisning i modellering, dyr som…

08.06.2021

Maria Hvid Stenalt ny postdoc pr. 1. juni

Maria er tilknyttet Center for Digital Education.

Bæredygtighedsformidling

20.05.2021

Formidling af bæredygtighed i kulturinstitutioner: Hvilke særlige muligheder er der?

Henry James Evans, ph.d.-stipendiat, og Marianne Achiam, lektor, begge fra Institut for Naturfagene…

18.05.2021

Forlænget ansøgningsfrist til Master i scienceundervisning

Man kan søge om optagelse frem til 1. juni både til hele uddannelsen og enkeltfag.

NAFA

28.04.2021

NAFA - Nyt nationalt naturfagligt samarbejde

NAFA er et nyt ambitiøst initiativ mellem professionshøjskoler, universiteter og grundskoler der i…

06.04.2021

Karina Magnussøn Andresen ny konsulent på IND fra 1. april

Karina skal primært arbejde med NEUC-opgaver.

MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik

19.03.2021

Mød MONA og panelet til debat om kompetenceorienteret undervisning

Hvordan går det med at gøre naturfagsundervisningen kompetenceorienteret? Hvad er gevinsterne og…

MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik

02.03.2021

Nyt forårsnummer af MONA

Læs om virtuel naturvidenskabsundervisning i coronatider, kønsforskelle i den fællesfaglige…

Evaluering i skolen

09.02.2021

Bliv klogere på formativ evaluering i skolen

Adjunkt Jesper Bruun fra IND har sammen med Per Lauvås skrevet bogen: 'Ren formativ evaluering i…

Online undervisning

08.02.2021

Erfaringer med online undersøgelsesbaseret undervisning på kursus for kommende gymnasielærere

Video med eksempler på online undersøgelsesbaseret undervisning og online praktisk arbejde fra…

INDefra

30.01.2021

Skiftedag i IND-ledelsen

Fredag d. 29. januar blev skiftet i institutleder markeret med virtuel reception, taler,…

Kandidatuddannelse i STEM-undervisning

25.01.2021

Kom til online åbent hus om kandidat/erhvervskandidaten i STEM-undervisning

D. 12. februar kl. 13-15 kan du høre mere om uddannelsen, der giver dig kompetencer til at udvikle…

22.01.2021

Vil du lave praksisrelevant forskning i forhold til den danske folkeskole?

Se årets opslag fra Ph.d.-rådet og søg sammen med en forsker fra IND.

Efter- og videreuddannelse

19.01.2021

Søg stipendie til masteruddannelsen i scienceundervisning

Novo Nordisk Fonden har netop afsat 12 mio. kr. til uddeling af i alt 20 stipendier til efter- og…

Stillingsopslag

15.01.2021

Er du vores nye konsulent til evaluering og udvikling af naturfagsområdet?

Vores arbejde på IND med at udvikle det naturfaglige uddannelsesområde vokser, og vi søger derfor e…

Ny institutleder

07.01.2021

Ny leder for den naturvidenskabelige læring

Jan Alexis Nielsen, lektor ved Institut for Naturfagenes Didaktik på Det natur- og Biovidenskabelig…

22.12.2020

Naturvidenskabelige museer er ikke neutrale - og har aldrig været det!

Forskere fra IND foreslår, at de naturvidenskabelige museer i stedet deklarerer deres positioner.

17.12.2020

Master i scienceundervisning – nyt hold starter til august 2021

Til dig, der ønsker nye vinkler på din undervisningspraksis med afsæt i aktuel naturfagsdidaktisk…

Videregående uddannelse

15.12.2020

Udvikling af kritisk tænkning hos de studerende – hvad skal der til?

Betingelserne for studerendes udvikling og brug af kritisk tænkning, som er en af de såkaldte 21st …

Samfundsrelevante problemstillinger i undervisningen

11.12.2020

Samfundsrelevante problemstillinger tages op blandt landets naturvidenskabskoordinatorer

Jan Alexis Nielsen, Sara Tougaard og Sofie Tidemand fra IND har sammen med konsulenthuset Pluss og…

11.12.2020

Forskning om undervisning i matematik i gymnasiet

EU-projekterne TIME og MERIA involverer både IND og Matematiklærerforeningen (gymnasiet) og har…

MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik

07.12.2020

MONA-2020-4 er udkommet

Læs om hvad teknologisk dannelse er, om evaluering af elevers modelleringskompetence, om…

04.12.2020

Katrine Lindvig tenure track adjunkt i universitetspædagogik pr. 1/1-2021

Katrine vil i forbindelse med sin tiltrædelse blive tilknyttet SMART-sektionen med forskning inden…

Ph.d.-stipendie fra Ph.d.-rådet

30.11.2020

Pia Tonnesen ny ph.d.-studerende på IND pr. 1. januar 2021

Projektet er et af de 12 udvalgte ph.d.-projekter som Ph.d.-rådet for Uddannelsesforskning har…

Ny medarbejder

27.11.2020

Lars Klingenberg ny konsulent på IND

1. december starter Lars Klingenberg i en ny stilling hos IND som specialkonsulent med særligt foku…

Ledige stillinger

18.11.2020

Eksterne lektorer

Institut for Naturfagenes Didaktik (IND) på Københavns Universitet søger en række eksterne lektorer…

05.10.2020

Vil du vide mere om kvalitetsudvikling på de videregående uddannelser?

Så kan du den 20. oktober 2020 deltage i denne vidensalon arrangeret af Tænketanken DEA og Dansk…

Ledig stilling

19.09.2020

Specialkonsulent i Digital uddannelse

Ny stilling ved IND - søg senest 7. okt.

11.09.2020

IND søger ny institutleder

Vores institutleder gennem 6 år fratræder efter eget ønske i 2021 for at hellige sig opgaverne som…

Naturfagsdidaktik

31.08.2020

Hvilke læreprocesser udvikler elevers naturfaglige kompetencer?

Jan Sølberg, lektor, Institut for Naturfagenes Didaktik, Københavns Universitet diskuterer i…

Ledig stilling

24.08.2020

Post.doc.-stilling i universitetspædagogik

KU's strategiske projekt om forskningsintegration i universitetsundervisningen søger post.doc. til…

MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik

14.07.2020

Gratis skriveworkshop for nye MONA-forfattere

Ønsker du at blive bedre til at skrive artikler til tidsskriftet MONA, så tilmeld dig straks vores…

Personlig medicin

26.05.2020

Hvordan rykker personlig medicin ved sundhedssystemet og vores opfattelse af sygdom og sundhed?

Sara Green, tenure track adjunkt, Københavns Universitet, skal stå i spidsen for forskningsprojekte…

Matematikdidaktik

12.05.2020

Teorirammernes betydning for opgavedesign inden for matematisk modellering

Britta Eyrich Jessen, Københavns Universitet, og Berta Barquero, Universitat de Barcelona, ser på…

04.05.2020

Drømmer du om en kandidatuddannelse i STEM-undervisning?

Nu er det blevet muligt at tage en kandidatuddannelse, der har fokus på at styrke vedkommende og…

21.04.2020

Professor Lars Ulriksen, IND, sidder i ekspertgruppe, der skal se på karakterskalaen

Undervisningsministeriet og Uddannelses- og Forskningsministeriet har nedsat en ekspertgruppe, som…

18.03.2020

IND søger en postdoc til projektet SCOPE

Institut for Naturfagenes Didaktik (IND) søger en postdoc til ansættelse i et projekt om børn og…

05.03.2020

Oplev foråret med MONA

MONAs martsnummer er udkommet. Læs om modellering i naturfagene, om 6F-modellens tilblivelse og…

09.01.2020

Vil du lave praksisrelevant forskning i forhold til den danske folkeskole?

Så hold øje med Ph.d.-rådets opslag, som forventes annonceret ultimo januar 2020.

09.01.2020

Jonas Dreyø ny ph.d.-studerende på IND pr. 1. januar 2020

Ph.d.-projektet omhandler læreres holdninger til dilemmaet om anvendelsen af digitale kognitive…

Matematikdidaktik

19.12.2019

"Det er sandt fordi computeren siger det." Om brugen af CAS-beviser i lærebøger

Morten Misfeldt (KU) har sammen med Uffe Thomas Jankvist (AU) fundet forskellige måder at benytte…

MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik

17.12.2019

Gratis skriveworkshop

Ønsker du at blive bedre til at skrive artikler til tidsskriftet MONA, så tilmeld dig straks vores…

SCIENCE-KAPITAL

12.12.2019

IND med i kortlægning af børn og unges science-kapital

IND er en del af ledelsen af nyt, stort, nationalt projekt - SCOPE - om børn og unges…

Museumsdidaktik

09.12.2019

Den implicitte besøgende i en udstilling på et planetarium

Line Bruun Nicolaisen og Marianne Achiam, Institut for Naturfagenes Didaktik, Københavns…

Nationalt center for udvikling af matematikundervisning

06.12.2019

25 mio. kr. til nyt matematikcenter

Et konsortium bestående af AU, KU, AAU, KP og VIA etablerer Nationalt center for udvikling af…

MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik

05.12.2019

Temanr. om lærerkompetencer - MONA-2019-4 er udkommet

Læs om grundskolelæreres og gymnasielæreres kompetenceudviklingsbehov, om læreres udbytte af…

PH.D.-STIPENDIE FRA PH.D.-RÅDET

02.12.2019

Ene Ernst Hoppe ny ph.d.-studerende på IND pr. 1. januar 2020

Ene Ernst Hoppes ph.d.-projekt er et af de 12 udvalgte ph.d.-projekter som Ph.d.-rådet for…

28.11.2019

Nyt projekt skal skabe bedre forståelse for programmering i folkeskolen

Med en bevilling på ca. 5,5 mio. kroner fra Novo Nordisk Fonden vil det nye tværfaglige Center for…

26.11.2019

Carl Winsløw, IND, deltager i møde i om mulige tiltag i matematik i grundskolen og de gymnasiale uddannelser

Mødet har til formål at belyse udfordringer og mulige tiltag i matematik i grundskolen og de…

Matematikdidaktik

25.11.2019

Skriftlig matematikeksamen i gymnasiet bør redesignes

Britta Eyrich Jessen, Københavns Universitet, har undersøgt, hvilket potentiale eksamensformerne ha…

Lektionsstudier

09.10.2019

Lektionsstudier som grænseflade mellem forskning og undervisningspraksis i matematik og naturfag

Carl Winsløw har sammen med kolleger fra IND bidraget til seminar om lektionsstudier.

Kvinder i fysik

08.10.2019

Kvinder i Fysik prisen 2019 går til ansat på IND

Christina Ayo Toldbo, IND har den 8. oktober 2019 modtaget Kvinder i Fysik prisen.

BIG DATA SCREENING

25.09.2019

Præventiv præcisionsmedicin giver risiko for overdiagnosticering

Sara Green, Københavns Universitet har sammen med kolleger analyseret resultater af tre pilotstudie…

NYE PERSPEKTIVER PÅ NATURVIDENSKAB

24.09.2019

Palæontologi kan nuancere vores opfattelse af naturvidenskab

Eliza Jarl Estrup, Geocenter Møns Klint og Marianne Achiam, Københavns Universitet argumenterer for…

Matematiklæreruddannelsen

23.09.2019

Markant forskel på matematiklæreruddannelsen i Japan, Finland og Sverige

Ph.d.-studerende Yukiko Asami-Johansson, Københavns Universitet har undersøgt lektioner fra…

Rekruttering

16.09.2019

STEM pipeline metaforen er vildledende

Metaforen om en STEM pipeline som unge siver ud af gennem uddannelsessystemet, er vildledende, ford…

MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik

04.09.2019

MONA-2019-3 er udkommet

Læs en analyse om kompetencedækning i matematiklærebøger, om undersøgende arbejde i matematik, om…

Ansættelse

01.09.2019

Morten Misfeldt ny professor ved IND og DIKU

Morten Misfeldt tiltræder 1. sept. en ny stilling hos IND som professor i digital uddannelse og som…

29.08.2019

MONA-Artikel: Matematik B: Regningen skal betales

Carl Winsløw og Britta Jessen fra IND har sammen med Niels Grønbæk en aktuel analyse i MONA 2019-3…

28.08.2019

Mikkel Willum Johansen, IND, er med til at udvikle video om god studiepraksis

I forbindelse med INTEGRITY-projektet har Mikkel Willum Johansen, IND, sammen med Peter Sandøe,…

27.08.2019

Vil du specialisere dig eller opbygge nye kompetencer i løbet af vinteren?

- Så tilmeld dig enkeltfag på SCIENCE senest d. 10. september.

Global South

01.07.2019

30 års Danida-støtte til forskningssamarbejde og kapacitetsopbygning i Afrika har haft positiv betydning

Forskere fra Københavns Universitet og Aarhus Universitet har udført en undersøgelse for Danida…

MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik

07.06.2019

Nyt nummer af tidsskriftet MONA er udkommet

Læs om udvikling af elevers observationskompetence, om engineering i den danske skole de sidste 10…

27.05.2019

IND deltager på DUN Konferencen 2019

DUN Konferencen har i år temaet: Undervisningens teknologier og teknikker.

MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik

26.04.2019

Gratis skriveworkshop for MONA-forfattere

Ønsker du at blive bedre til at skrive artikler til tidsskriftet MONA, så tilmeld dig straks vores…

MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik

07.03.2019

MONA 2019-1 er udkommet

Læs om undersøgende aktiviteter i matematik, sokratisk samtaler i naturfagene, naturfagslæreres…

01.02.2019

Inddrag videnskabsteoretiske aspekter i din undervisning

I en serie korte, tankevækkende artikler præsenterer vi en række cases, som giver inspiration til a…

Novo Nordisk Fonden

31.01.2019

NNF-midler til udvikling af læringsspil

Adjunkt Jesper Bruun, IND har modtaget midler fra Novo Nordisk Fonden til at udvikle et læringsspil…

Novo Nordisk Fonden

29.01.2019

NNF-midler til ph.d.-projekt om bæredygtighed og museumsdidaktik

Lektor Marianne Achiam, IND og tidligere specialestuderende ved IND Henry Evans har modtaget en…

29.01.2019

Jesper Bruun ansat som tenure-track adjunkt på IND pr. 1. januar 2019

Jesper forsker i undervisning, undervisningsudvikling og evaluering i sciencefagene med speciel…

MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik

17.01.2019

MONA får NNF-midler til kvalitetsudvikling

Det nationale tidsskrift MONA - Matematik og Naturfagsdidaktik, som har sin daglige redaktion på…

01.01.2019

Fejl i artikel i MONA-2018-4

Den fjerde forfatter, Poul Ravn Stidsen, var desværre faldet ud i den redaktionelle proces. Fejlen…

Matematik- og Naturfagsdidaktik

04.12.2018

MONA 2018-4 er udkommet

Temanummer om "Tværfaglighed og faglighed" med artikler om fagintegration i naturfagene, den fælles…

Matematik- og naturfagsdidaktik

05.09.2018

MONA 2018-3 er udkommet

Læs om integration af fysik og matematik i gymnasiet, Citizen science, matematiklæreres…

Matematik- og Naturfagsdidaktik

05.06.2018

MONA i sommerversion er udkommet

Læs om matematikovergangen mellem grundskole og gymnasium, lærerefteruddannelse på kommunalt niveau…

Matematik- og Naturfagsdidaktik

05.03.2018

MONA 2018-1 er udkommet

Læs om hvorfor færdighedsorienteret matematik fungerer, om afsky i forhold til interesse, om…

Matematik- og Naturfagsdidaktik

07.02.2018

DASG ny partner i MONA

Danske Science Gymnasier er blevet MONA-partner. Det indebærer bl.a. en bedre formidling i MONA af…

Matematik- og Naturfagsdidaktik

05.12.2017

MONA 50 er klar til juletræet

Læs tema om professionel udvikling af undervisere i naturfagene, lige fra pædagoger til…

Matematik- og Naturfagsdidaktik

01.09.2017

MONA viser vejen for feedback, tværfaglighed, brobygning, strategi osv.

I det netop udkomne nummer af Tidsskriftet MONA kan du læse om feedbackstrategier i matematik,…

Matematik- og Naturfagsdidaktik

06.06.2017

Hold sommer med MONA

Læs om augmented reality i naturfagsundervisning, naturvidenskabeligt grundforløb i gymnasiet,…

Matematik- og Naturfagsdidaktik

06.03.2017

MONA 2017-1 er udkommet

Læs om fokus på mestring, flipped classroom, styring af naturfagsundervisning gennem New Public…

BIGBANG

08.02.2017

Laver du TPD i naturfagene? Så fortæl om det her!

Som led i BIGBANG-konferencens MONA-tema om professionel udvikling af undervisere indsamler vi…

Matematik- og Naturfagsdidaktik

06.12.2016

MONA 2016-4 er udkommet

Læs om læringsmål i matematik, betydning af gætning ved karaktergivning, Pedagogical Content…

Matematik- og Naturfagsdidaktik

15.09.2016

MONA 2016-3 er udkommet

Læs om gymnasiereformen på mat/nat-området, CAS i matematik, 'augmented reality' og rumlig…

Matematik- og Naturfagsdidaktik

02.06.2016

Juni-MONA på vej ud i sommervarmen

MONA's sommernummer er netop udkommet. Læs bl.a. om effekter af Science Camp, scenarieorienteret…

Matematik- og Naturfagsdidaktik

04.03.2016

Forårsfornemmelser med MONA

Første nummer af MONA i 2016 er udkommet. Læs om CAS i folkeskolen, om Science i vuggestue og…

Matematik- og Naturfagsdidaktik

04.12.2015

Juletid med nye MONA-tekster

Decembernr. af MONA er udkommet. Læs om matematiklæreres planlægsningspraksis,…

Matematik- og Naturfagsdidaktik

03.09.2015

Jubilæumsnummeret af MONA er udkommet

Læs om ny model for N/T-undervisningen, digitale læremidler i matematik, unges valg og fravalg af…

31.08.2015

Ny udgivelse om gymnasiefaget Bioteknologi A

MONA har netop udgivet en evalueringsrapport om faget Bioteknologi A. Udgivelsen er første nr. i en…

18.08.2015

Kom til MONAs 10-års jubilæumsseminar

16. september fejrer vi at MONA er blevet 10 år. Hør oplæg fra bl.a. Jens Dolin og Mogens Niss.

08.06.2015

Sommer med juninummeret af MONA

Juninr. af MONA er udkommet. Læs bl.a. en analyse af to matematik-lærebogssystemer, om kompetencemå…

Matematik- og Naturfagsdidaktik

04.03.2015

MONA's forårsnummer udkommer 6. marts

Læs om målorientering og læringsudbytte i matematik, fagteamsamarbejde på skoler,…

08.12.2014

Gå julen i møde med 112 sider af MONA

Decembernummeret er udkommet. Læs om digitalt design og robotter i folkeskolen, efter- og…

05.09.2014

MONA er udkommet med sit septembernummer

Læs om forventninger til piger og drenge i natur/teknik, faglig læring i uformelle læringsmiljøer,…

06.06.2014

Juni-nr. af MONA er udkommet

Læs om naturfagsmaraton, clickers, modellering i matematik og meget mere...

18.03.2014

Mød MONA på BIGBANG-konferencen

MONA deltager i BIGBANG konferencen, se her hvordan: www.ind.ku.dk/bbdk14

Forskningsformidling

07.03.2014

100 nye sider om matematik- og naturfagsundervisning

MONA er udkommet 6. marts. Læs bl.a. om programmet ”Videnskaben på besøg”, om computeres indflydels…

06.12.2013

Decembernummeret af MONA er udkommet

Læs om virtuelle læringsrums topologi, autenticitet i gymnasieelevers forskningsbesøg,…

04.12.2013

Få de nyeste numre af MONA elektronisk

Fra december 2013 kan du som abonnent også få de nyeste MONA-artikler elektronisk i form af…

Matematik- og naturfagsdidaktik

09.09.2013

Fra ble til ph.d. med septembernummeret af MONA

Læs i efterårsnummeret af MONA om børnehavepædagogers tilgang til naturen, klasseledelse i…

Tidsskrift for Matematik- og Naturfagsdidaktik

12.06.2013

MONA-2013-2 er udkommet

Juni-nummeret af MONA er udkommet med fire artikler og syv kommentarer. Læs her om indholdet samt…

07.03.2013

Gå foråret i møde med MONA

Så er MONA udkommet med sit martsnummer. Læs bl.a. om kollegial faglig sparring,…

11.12.2012

Julenummeret af MONA er udkommet

Læs om matematiklærerprofessionen, interaktive klodser, begrebet "eksemplarisk undervisning", Ny…

04.09.2012

Efterårets udgave af MONA er udkommet 4. september

Læs om Naturfagsmaraton, sociovidenskabelig argumentation, pointestyret matematikundervisning, 7…

04.06.2012

MONA 2012-2 er udkommet 4. juni

Læs om Ny Nordisk Skole, nørddage, centralt stillede test i biologi, erfaringer som ny…

10.03.2012

Så er årets første MONA nr. udkommet

Læs bl.a. om læring i skolehaver, læsning af matematik, Science-kommune-projektet, it i…

20.12.2011

MONA-2011-4 er udkommet og når forhåbentlig ud inden jul

Decembernummeret af MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik udkom egentlig 8. december, men…

07.09.2011

MONA 2011-3 er udkommet 5. september

Septembernummeret af Tidsskiftet MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik indeholder bl.a. to tekster…

14.06.2011

Er du studerende, kan du få MONA til 100 kr. pr. år!

Tegn studenterabonnement på MONA for 100 kr. for fire numre om året.

06.06.2011

MONA 2011-2 er udkommet

Juni-nummeret af tidsskriftet MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik er udkommet med tre artikler,…

15.04.2011

Blog om IBSE på ntsnet.dk

Brug den nye blog på ntsnet.dk til at blogge og diskutere IBSE som optakt til MONA-konferencen 2011

06.04.2011

MONA-konference 4. okt. 2011 om IBSME

Temaet for årets MONA konference er Inquiry Based Science and Mathematics Education (IBSME).

07.03.2011

MONA 2011-1 er udkommet 7 marts

Foråret banker på og ligeså årets første nummer af MONA. Læs abstracts, kommentarer mv. her. I vore…

10.12.2010

MONA's julenummer er udkommet

Så er MONA's decembernummer på gaden og udsendt til alle abonnenter. Bladet indeholder denne gang…

02.12.2010

Nyt MONA-gruppeabonnement

På MONA-redaktionen vil vi gerne tilbyde forskellige abonnementstyper, og vi har derfor besluttet a…

07.09.2010

MONA-2010-3 er udkommet

I disse dage sendes septembernummeret af MONA til alle abonnenter. Læs bl.a. om kompetencemål i…

01.06.2010

MONA 2010-2 er udkommet 1. juni

Læs "Fra redaktionen", abstracts, kommentarer og nyhedssektionen online.

15.03.2010

MONA 2010-1 er udkommet 11. marts

Læs bl.a. om Evaluering af modelleringskompetencen i natur/teknik-undervisningen, om Tværfaglige…

17.02.2010

NTS-centeret holder kick-off konference 11.-12. marts

Det nyetablerede NTS-center kick-starter sin eksistens med en 2-dages netværkskonference om…