Mayu Aoki
Ph.d.-studerende
Institut for Naturfagenes Didaktik
Universitetsparken 5, 2100 København Ø
Medlem af:
Matematikkens Didaktik
Der er ikke udfyldt nogen præsentation.
ID: 249093268
Flest downloads
-
36
downloads
How to map larger parts of the mathematics curriculum? The case of primary school arithmetic in Japan
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet