Overser vi de mest oplagte udfordringer?
Research output: Contribution to journal › Comment/debate › Research
Documents
- Fulltext
Final published version, 537 KB, PDF document
Kommentar til Karin Lilius og Kari Thynebjerg, Målet er kompetenceorienteret matematik- og naturfagsundervisning i grundskolen – hvad er midlet? MONA,
2021-4.
2021-4.
Original language | Danish |
---|---|
Journal | MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik |
Volume | 2022 |
Issue number | 1 |
Pages (from-to) | 86-89 |
Number of pages | 4 |
ISSN | 1604-8628 |
Publication status | Published - 2022 |
Number of downloads are based on statistics from Google Scholar and www.ku.dk
No data available
ID: 323991971