Tidligere NAFADISE-arrangementer
Nedenfor findes en oversigt over alle seminarer i NAFADISE-rækken frem til april 2007.
NAFADISE stod for "Naturfagsdidaktiske seminarer" og var IND's og tidligere CND's offentlige seminarrække til og med 2009.
I 2010 ændredes seminarformatet lidt, og seminarrækken har siden da heddet INDsigt.
- GIS som redskab til at lære geografi – didaktiske udfordringer
Lene Møller Madsen
25. april 2007 kl. 14:15 - 16:00 - Matematikundervisning in situ og ”læringssnapshots” – hvad kan vi lære af det?
Stine Timmermann
18. april 2007 kl. 14:15 - 16:00 - Målstyrede læreplaner i praksis - erfaringer fra det nye Mat.C i gymnasiet
Christine Holm
28. marts 2007 kl. 14:15 - 16:00 - Udvikling af universitetslærernes pædagogiske kompetencer - hvad og hvordan
Søren Kruse
21. marts 2007 kl. 14:15 - 16:00 - Theorising science teaching for conceptual understanding
John Leach
16. marts 2007 kl. 13:15 - 15:00 - Normsystemer på det farmaceutiske fakultet - konsekvenser for uddannelserne
Frederik Voetmann Christiansen
7. marts 2007 kl. 14:15 - 16:00 - Værdier på spil? Om moderne unges møde med naturfagsundervisningen.
Lars Krogh
7. februar 2007 kl. 14:15 - 16:00 - Undervisning og læring i det semi-autentiske miljø
Katja Vinding Petersen
24. januar 2007 kl. 14:15 - 16:00 - Science con Sensus – sociovidenskabelige problemstillinger i undervisningen
Henrik Busch og Hanne Lillemose Sørensen
6. december 2006 kl. 14:15 - 16:00 - Self-efficacy: a personal capacity belief of university faculty related to learning environment and culture and consequently to instructional success
Bob Evans
24. november 2006 kl. 14:15 - 16:00 - Dansker, europeere og naturvitenskap: Holdninger, verdier, kunnskaper og prioriteringer.
Svein Sjøberg
17. november 2006 kl. 14:15 - 16:00 - Relationen forskning-undervisning i matematik
Carl Winsløw
8. november 2006 kl. 14:15 - 16:00 - Bedre studiemiljø på universitetet
Sebastian Horst
25. oktober 2006 kl. 14:15 - 16:00 - Udvikling af lokale naturfaglige kulturer
Jan Sølberg
12. oktober 2006 kl. 14:15 - 16:00 - Gymnasiefysiks bidrag til almendannelse. - Fysik som et humanistisk fag?
Bjarke Skipper Pedersen
4. oktober 2006 kl. 14:15 - 16:00 - Den sproglige dimension i naturfagsundervisningen
Helle Pia Laursen
26. september 2006 kl. 14:15 - 16:00 - Undervisningsportfolier til bedømmelse af undervisningskvalifikationer ved ansættelse – hvordan og hvad ellers?
Camilla Rump
6. september 2006 kl. 14:15 - 16:00 - Studiestarten - erfaringer og muligheder
Kjeld Bagger Laursen
21. juni 2006 kl. 14:15 - Amerikansk læreruddannelse og lærerstuderende
Bettina Dahl Søndergaard
14. juni 2006 kl. 14:15 - Matematiske skriveprocesser
Morten Misfeldt
7. juni 2006 kl. 14:15 - Professional Development of Mathematics Teachers
John Donaldson
17. maj 2006 kl. 14:15 - Instrumental, didactical and ecological approach (IDEA) of mathematics learning processes and some consequences for (re)thinking mathematics teaching
Luc Trouche
29. marts 2006 kl. 14:15 - Delta - matematikk på nett
Anders Sanne, Janne Svensson og Anette Wrålsen
23. marts 2006 kl. 14:15 - Karakterer eller bestået/ikke bestået? Et par praktiske erfaringer.
Claus Emmeche
7. februar 2006 kl. 14:15 - Computers and the Theory of Literacy
Andrea DiSessaa
12. januar 2006 kl. 14:15 - ”Der er så meget andet i verden end fysik!" - Om unges interesse for naturfag.
Rie P. Troelsen
14. december 2005 kl. 14:15 - Didaktik og læreruddannelse - nationale og internationale perspektiver.
Carl Winsløw
30. november 2005 kl. 14:15 - Modellering i gymnasiets matematikundervisning
Morten Blomhøj
8. november 2005 kl. 14:15 - Being strategic about developing teaching in research-intensive environments
Graham Gibbs
2. november 2005 kl. 13:30 - Hva kan man lære – og ikke lære – av internasjonale skoleundersøkelser?
Svein Sjöberg
13. september 2005 kl. 14:30 - Hvordan kan de studerende lære fysik?
Camilla Rump
10. maj 2005 kl. 14:15 - Professionel udvikling for erfarne undervisere på videregående uddannelser
Mette Andresen
26. april 2005 kl. 14:15 - Hvorfor kan de studerende ikke lære fysik?
Poul V. Thomsen
8. marts 2005 kl. 14:15 - Læreprocesser og professionel identitetsdannelse.
Ingeborg Netterstrøm
22. februar 2005 kl. 14:15 - Opgaverne i PISA 2003: Fejl, mangler og misforståelser.
Inge Henningsen
8. februar 2005 kl. 14:15 - Rum til læring
Sidsel G. Just
1. februar 2005 kl. 14:15 - Bedre undervisning i blokstrukturen på Nat-Fak - hvordan det?
Christine Holm, Sebastian Horst, Camilla Rump & Carl Winsløw
7. december 2004 kl. 14:15 - 16:00 - Science education: a re-arrangement of the life-world.
Piotr Szybek
23. november 2004 kl. 14:15 - 16:00 - Kompetencer i matematik og naturfag - begrebernes oprindelse, udvikling, udbredelse og konkrete anvendelser
Tine Wedege og Jens Dolin
2. november 2004 kl. 14:15 - 16:00 - Introduction to the didactics of chemistry: an approach focused on scientific concepts and their history
Francoise Khantine-Langlois
26. oktober 2004 kl. 14:15 - 16:00 - Studerendes fælles skriveprocesser på et 2. års kursus i matematik
Morten Misfeldt
5. oktober 2004 kl. 14:15 - 16:00 - Fra forskning i fag til forskning i fagdidaktik - det antropologiske synspunkt
Carl Winsløw
21. september 2004 kl. 14:15 - 16:00 - Forskellige faglige opfattelser af ”det samme” stof: Redskabsfagenes problem
Frederik Voetmann Christiansen
5. maj 2004 kl. 15:15 - 17:00 - Why is physics so difficult ? - and relationships between teaching orientation and students approaches to learning
Professor Cedric Linder & Forskerassistent Rebecca Kung
28. april 2004 kl. 15:15 - 17:00 - A model-theoretic approach of reasoning. Necessity, contingency and certainty in the mathematics classroom
Viviane Durand-Guerrier
21. april 2004 kl. 15:15 - 17:00 - (Hvordan) bidrager teoretisk viden til professionel kompetence?
Camilla Rump
24. marts 2004 kl. 15:15 - 17:00 - ”30 år med blokstrukturen: erfaringer fra Sverige”
Gerd Brandell
10. marts 2004 kl. 15:15 - 17:00 - Science education, culture, and forms of constructivism
Charbel El-Hani
25. februar 2004 kl. 15:15 - 17:00 - Gymnasiereformen og naturfagene
Claus Michelsen
11. februar 2004 kl. 15:15 - 17:00 - Naturfaglig kultur - Et anvendeligt begreb i universitetsdidaktik?
Henrik Busch
26. november 2003 kl. 15:15 - 17:00 - Kompetencebeskrivelser i universitetets virkelighed
Niels Grønbæk og Carl Winsløw
12. november 2003 kl. 15:15 - 17:00 - Introduction to the didactics of the life sciences
Pierre Clément
29. oktober 2003 kl. 15:00 - 17:00 - Matematiske skriveprocesser og IT
Morten Misfeldt
22. oktober 2003 kl. 15:00 - 17:00 - Om strategiplanen ”Fremtidens naturfaglige uddannelser”
Sebastian Horst
8. oktober 2003 kl. 15:00 - 17:00 - Semiotisk analyse af IT-brug i universitær matematikundervisning
Carl Winsløw
24. september 2003 kl. 15:00 - 17:00