Institut for Naturfagenes Didaktik

Nyheder

Ny adjunkt: Det sanselige kan bringe os i kontakt med det, vi ellers ikke forstår

I et støvet kælderlokale under Medicinsk Museion har Martin Grünfeld udforsket, hvordan sanserne hjælper os med at forstå komplekse problemstillinger. Det tager han nu med ind i forskning i videnskabskommunikation.

Bæredygtighedskrise kræver gentænkning af undervisning og pædagogik

Den naturvidenskabelige logik og selvforståelse spænder ben for bæredygtighedsundervisning, der har brug for at vække både følelser og sanser. Nyt MONA tema-nummer er på vej ud til abonnenter.

Forskningsformidling

Vær med til at skabe nye måder at formidle bæredygtighedskrisen

Vi mangler akut nye måder at formidle videnskabelig viden til samfundet. I en række af workshop støttet af Novo Nordisk Fonden kan du være med til at skabe dem.

Ny ph.d.: Museer og zoo'er misser unik chance for at undervise i bæredygtighed

Klimakrisen kræver bæredygtighedskommunikation, som ikke bare fortæller folk om den fremtid, vi er på vej ind i, men også den rolle de kan spille, fortæller Henry James Evans.

Forskningsformidling

Forsker: Alt for ofte taler forskningsformidling til de samme

De fleste mennesker bliver ikke engagerede eller overbeviste af fakta alene. De skal også føle noget, og for mange kræver det noget andet, end en forsker med nogle tal, siger postdoc Sabrina Vitting-Seerup.