Institut for Naturfagenes Didaktik

Nyheder

Professor Carl Winsløw takker af som præsident for ERME

Carl Winsløw er trådt tilbage som præsident for ERME. Phd-studerende Derya Diana Cosan bliver nyt bestyrelsesmedlem i det europæiske selskab for matematikdidaktisk forskning.

Tavs viden om de rigtige spørgsmål en del af nøglen til succes med lektionsstudier

Gennem de sidste 100 år er lektionsstudier blevet brugt af lærere i Japan til at udvikle ny viden om undervisning. Med netværket MathNet arbejder lektor Britta Jessen på at overføre denne praksis systematisk til danske…

Nyt projekt vil gøre data science til meningsfuld del af gymnasiematematik

Med støtte fra Novo Nordisk Fonden skal forskningsprojekt finde frem til, hvordan data science bliver en del gymnasiematematik uden at sprænge rammerne i læreplanen.

Video: Se DidMat-seminar om fremtiden for ATD

Yves Chevallard ved University of Aix-Marseilles giver det afsluttende oplæg på dette seminar om fremtiden for Anthropological Theory of Didactics (ATD).

Ny PhD bygger bro fra universitet til gymnasie for fremtidige matematiklærere

Der er behov for en bedre forbindelse mellem universitetsmatematikkens teorier og den praktiske matematikundervisning i gymnasieskolen, hvis lærerne ikke skal miste det bredere perspektiv.

Fire universiteter vil finde fælles standard for at uddanne matematiklærere

Fire europæiske universiteter vil lave fælles test af den viden, matematiklærere på gymnasialt niveau har. Samarbejdet kan på sigt blive fundamentet til fælles, forskningsbaserede undervisningsaktiviteter.

Carl Winsløw er i front for CERME: Vi skal håndtere vores vokseværk

For 13. gang samles førende europæiske forskere i matematikdidaktik til konferencen CERME.

Ny monografi: Ikke alle kan lære matematik på samme måde

Matematik er en af de store adgangsbarriere for mange tekniske uddannelser. Der er brug for løsninger, der er specifikke for den enkelte uddannelse, siger professor.

Derya så 1.g'ere snuble i matematik. Nu vil hun bygge en bedre bro til grundskolen

Med lektionsstudier som metode vil ph.d.-studerende Derya Diana Cosan skabe samarbejde mellem lærere i grundskole og gymnasiet.

Fra solomission til kollektiv indsats: Lektionsstudier giver fælles sprog

Danske forskere har for første gang systematisk afprøvet lektionsstudier på gymnasialt niveau. Forandringen er langsom, men resultaterne er lovende, fortæller forsker.