Innovative kompetencer og fleksibel organisering af undervisningen

Otte skolers erfaringer med innovation i de gymnasiale uddannelser ligger nu klar. Bogligt svage elever deltager mere aktivt i innovative forløb end i den almindelige undervisning. Men læringsmålene skal være meget tydelige, hvis eleverne for alvor skal turde prøve kræfter med innovation.

Professor Helle Mathiasen, IND har været forskningsleder for følgeforskningen på projektet, som var finansieret af Undervisningsministeriet.

Kontakt professor Helle Mathiasen for mere information.