Carl Winsløw

Carl Winsløw

Professor

Medlem af:

    ORCID: 0000-0001-8313-2241

    Udgivelsesår:
    Alle
    1 - 10 ud af 177Pr. side: 10
    Sortering: Udgivelsesdato
    1. 2024
    2. E-pub ahead of print

      Functional modelling with study and research paths: a theoretical proposal

      Cabero, I. & Winsløw, Carl, 2024, (E-pub ahead of print) I: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    3. Udgivet

      Mathematics and interdisciplinary education

      Winsløw, Carl, Borromeo Ferri, R., Mousoulides, N. & Romo-Vsquez, A., 2024, Proceedings of the 14th International Congress on Mathematical Education. Wang, J. (red.). World Scientific, Bind 1. s. 556-560

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

    4. 2023
    5. Udgivet

      Didactics of Mathematics as a Field of Mathematical Research: The Anthropological Approach

      Winsløw, Carl, 2023, Mathematicians' Reflections on Teaching: A Symbiosis with Mathematics Education Theories. Stewart, S. (red.). Cham: Springer, s. 123-138 (Advances in Mathematics Education).

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    6. Udgivet

      Lesson study in mathematics with TDS and RME as theoretical support: two cases from the European TIME project

      Jessen, Britta Eyrich, Bos, R., Doorman, M. & Winsløw, Carl, 2023, I: International Journal for Lesson and Learning Studies. 12, 1, s. 52-64

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    7. Udgivet

      Mathematical praxeologies in Chinese and Singaporean senior high school textbooks: the case of probability

      Wang, S., Xu, B. & Winsløw, Carl, 2023, Proceedings of the Thirteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME13). Drijvers, P., Csapodi, C., Palmer, H., Gosztonyi, K. & Kónya, E. (red.). Eötvös Loránd University and ERME, s. 4221-4228

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

    8. Udgivet

      Stokastik

      Winsløw, Carl, 2023, NCUM - Nationalt Center for Udvikling af Matematikundervisning.

      Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling

    9. Udgivet

      Teacher education at the University

      Winsløw, Carl & Bosch, M., 2023, INDRUM 2022 proceedings. Trigeros, M., Barquero, B., Hochmuth, R. & Peters, J. (red.). Hannover: INDRUM - International Network on Didactical Reserach in University Mathematics, s. 464-467

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

    10. Udgivet

      Technology in University Mathematics Education

      Winsløw, Carl, Bosch, M., González-Martin, A. & Huo, Rongrong, 2023, Handbook of digital resources in mathematics education. Pepin, B., Gueudet, G. & Choppin, J. (red.). Springer, s. 823-850 27 s.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    11. 2022
    12. Udgivet

      Abell, Braddy, Ensley, Ludwig, Soto: MAA Instructional Practices Guide

      Winsløw, Carl, 2022, I: International Journal of Research in Undergraduate Mathematics Education. 8, s. 211-216 6 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Review › Forskning › fagfællebedømt

    13. Udgivet

      How to map larger parts of the mathematics curriculum? The case of primary school arithmetic in Japan

      Aoki, Mayu & Winsløw, Carl, 2022, Proceedings of the Twelfth Congress of European Research Society in Mathematics Education (CERME12). Hodgen, J., Geraniou, E., Bolondi, G. & Ferretti, F. (red.). Free University of Bozen-Bolzano, s. 328-335

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

    Forrige 1 2 3 4 5 6 7 8 ...18 Næste

    ID: 6486