Museografisk transposition
Projektet undersøgte en eksisterende museumsopstilling som et eksempel på et uformelt læringsmiljø.
Projektet benyttede Chevallards ideer om didaktisk transposition og vidensøkologier til at analysere udviklingen af den viden, der indgår i opstillingens designproces.
Projektet søgte at opstille en deskriptiv model for udstillingsudvikling; modellen udvikledes og afgrænsedes af forskningsspørgsmålet: hvilke muligheder og begrænsninger er bestemmende for udviklingen af et specifikt vidensobjekt i en udstillingssammenhæng?
Projektet gennemførtes i perioden august 2007-2008 af Ph.d.-studerende Marianne Foss Mortensen, Institut for Naturfagenes Didaktik.