Institut for Naturfagenes Didaktik

Kandidatpecialer

Her vises de kandidatspecialer, der findes i IND’s studenterserie.

How Do Different Framings Of Climate Change Affect Pro-environmental Behaviour?

24.05.2020

Nr. 91. Henry James Evans, 2020. Speciale - Climate Change.
Trigonometry in upper secondary school context: identities and functions

11.05.2020

Nr. 90. Maria Anagnostou, 2020. Specialerapport, matematik.
Using virtual experiments as a preparation for large scale facility experiments

31.03.2020

Nr. 89. Julie Hougaard Overgaard, 2020. Specialerapport, fysik.
Formativ evaluering og faglige samspil i almen studieforberedelse

29.03.2020

Nr. 87. Jesper Jul Jensen, 2020. Specialerapport, fysik.
An Inquiry Based Introduction to Binomial Distributions

11.12.2019

Nr. 86. Vibeke Ankjer Vestermarken, 2019. Specialerapport, matematik.
Undersøgelsesbaseret undervisning i idrætsundervisningen på gymnasieskolen

14.11.2019

Nr. 85. Casper Frandsen, 2019. Specialerapport, humanistisk-samfundsvidenskabelig idrætsvidenskab.
Inquiry-Based Science Education (IBSE)

13.11.2019

Nr. 84. Mathilde Kloster, 2019. Specialerapport, biologi.
Important prerequisites to understanding the definition of limit

24.09.2019

Nr. 83. Freja Elbro, 2019. Specialerapport, matematik.
Basic Science Course (NV)

31.05.2019

Nr. 74. Aputsiaq Bent Simonsen, 2019. Specialerapport.
Teaching the Formula of Centripetal Acceleration

24.05.2019

Nr. 73. Simon Arent Vedel, 2019. Specialerapport, Fysik.