Institut for Naturfagenes Didaktik

Matematik

Her vises kandidatspecialer og andre større projektrapporter skrevet ved eller i tilknytning til Institut for Naturfagenes Didaktik inden for matematik.

Teaching infinitesimal calculus in high school

15.09.2016

Nr. 53. Mikkel Mathias Lindahl and Jonas Kyhnæb, august 2016. Specialerapport. Matematik.
Logical Aspects of Equations and Equation Solving

14.09.2016

Nr. 52. Tanja Rosenberg Nielsen, september 2016. Specialerapport. Matematik.
A Study on Teacher Knowledge Employing Hypothetical Teacher Tasks

13.09.2016

Nr. 51. Camilla Margrethe Mattsson, september 2016. Specialerapport. Matematik.
The Themes of Trigonometry and Power Functions in Relation to the CAS Tool GeoGebra

12.09.2016

Nr. 50. Anne Kathrine Wellendorf Knudsen og Line Steckhahn Sørensen, september 2016. Specialerapport. Matematik.
Gymnasieelevers og Lærerstuderendes Viden Om Rationale Tal

25.08.2016

Nr. 49. Maria Hørlyk Møller Kongshavn, juli 2016. Specialerapport. Matematik.
Pattern Analysis as Entrance to Algebraic Proof Situations at C-level

13.05.2016

Nr. 48. Aske Henriksen, maj 2016. Specialerapport. Matematik.
The Trigonometric Functions - The transition from geometric tools to functions

05.04.2016

Nr. 47. Lotte Nørtoft, februar 2016. Specialerapport. Matematik.
Komparativ undersøgelse af deduktiv- og induktiv matematikundervisning

29.03.2016

Nr. 45. Rasmus Olsen Svensson, marts 2016. Kandidatspeciale. Matematik.
Basic algebra in the transition from lower secondary school to high school

18.11.2015

Nr. 44, Caroline Sofie Poulsen, Oktober 2015. Kandidatspeciale. Matematik.
Studie og forskningsforløb om modellering med variabelsammenhænge på matematik C i gymnasiet

17.11.2015

Nr. 43, Lene Eriksen, Oktober 2015. Kandidatspeciale. Matematik.